交通學校肖福文老師入選浙派名師培養對象
近(jin)日(ri)，從浙(zhe)江省教育(yu)廳發布的(de)“《浙江省教育廳辦公室關于公布2020年浙派名師名校長培養對象的通知》（浙教辦函[2020]221號）”文件中獲悉，嘉興市交通學校教師肖福文已入選中職交通運輸類浙派名師培養對象。
肖福文老師2002年參加工作，至今在交通學校工作了18年，現任學校教務處主任，并先后獲得了高級職稱、高級技師和高級考評員證書，期間還取得了中職技能大賽國家級裁判、浙江省最美教師提名、浙江省交通教學名師和浙江省民辦優秀教師等榮譽。他是嘉興市第10、12批學科帶頭人，嘉興市第6批教學名師，嘉興市第4批首席技師，嘉興市技能大師工作室領辦人、平湖市科研標兵和平湖市優秀教師。
在教學(xue)方面，為了突(tu)破當前汽修專業(ye)(ye)課堂教學(xue)過程中存在教學(xue)模(mo)式單(dan)一、職(zhi)業(ye)(ye)情境缺乏和教學(xue)手段(duan)落后等(deng)現(xian)象，肖福文(wen)老師積極(ji)創新教學(xue)模(mo)式，構建了“雙線六步”混合式教學模式，通過線上自主學習、線下案例引入、項目驅動、情境再現、成果展示和線上復盤提升六個環節，實現了線上與線下融合、理論與實踐融合、校內與校外融合的目的，讓學生真正體驗到學習的樂趣，感受到現在的學習內容就是將來的工作內容，通過實踐來促進學習、通過學習來完成工作，實現在工作過程中學習知識，訓練技能，最終完成能力提升和素質培養。
在科研(yan)方面，他平時注(zhu)重理論(lun)學習(xi)，關注(zhu)職教熱點(dian)，并積(ji)極實踐，各類立項課(ke)題已達16項（其中省級課題2項，嘉興市級課題13項，平湖市級課題1項），共有10項科研成果獲獎（其中省級一等獎1項，二等獎2項，嘉興市級一等獎3項目，二等獎1項，平湖市級成果3項）。結合學習和實踐，他積極撰寫教學論文，已發表8篇，各類獲獎達30多篇；他還主編出版專業教材8本，各類校本教材近20本。在他的影響和帶領下，交通學校獲得了嘉興市科研基地的稱號，學校整體的科研氛圍越來越濃厚。
專業方面，他已獲(huo)(huo)得了高級(ji)技師、高級(ji)考評(ping)員等(deng)(deng)稱號(hao)，并取得了國家(jia)級(ji)裁(cai)判員證書，參加浙江省教師技能比賽(sai)獲(huo)(huo)得二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)；指導學生參與各類技能比賽(sai)獲(huo)(huo)得國家(jia)級(ji)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)2個、三等獎3個，省級獎項12個，并參與了2014、2018年國賽中職汽修項目的執裁工作。他還獲得了嘉興市技能大師工作室和嘉興市首席技師的稱號。他擅長在專業技術方面從理論結合實踐的角度，加強企業一線疑難故障的診斷與排除，加以提煉總結、出版教材、發表論文，同時開展各類技術技能的培訓和鑒定考核工作。
管(guan)理(li)方面(mian)，從(cong)招生宣傳、教務(wu)管(guan)理(li)、教育科研、師(shi)資培養(yang)、實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)、校企合作(zuo)和專(zhuan)業建(jian)設，肖福文都全程參(can)與，特別在(zai)大型(xing)項目申報與建(jian)設方面(mian)經驗豐(feng)富。他參(can)與了我(wo)校國(guo)家級重點(dian)校、省(sheng)(sheng)改革發展示(shi)(shi)范校、省(sheng)(sheng)級實(shi)(shi)訓(xun)基地和省(sheng)(sheng)級示(shi)(shi)范專(zhuan)業等(deng)項目的申報、建(jian)設和驗收，目前(qian)還(huan)有浙江省(sheng)(sheng)三名工(gong)程品(pin)牌專(zhuan)業和技能(neng)大師(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)兩個項目正在(zai)積(ji)極準(zhun)備(bei)終期驗收。
我們(men)相(xiang)信，通過合(he)理安排學校的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學、確保參訓(xun)時間，嚴格落實培(pei)養方案，做好(hao)全過程精細化管理，保質保量完成培(pei)養任(ren)務，結合(he)自身不懈努(nu)力，肖(xiao)福文老師一定能成為真正的(de)浙派(pai)名師。